Archives de catégorie : Apprendre à lire – CP – Ce1

Léo et Léa CP

Apprendre à lire avec la méthode de lecture Léo et Léa pour le cp

Léo et Léa est une méthode d’apprentissage de la lecture qui prend en compte la nécessité pour un enfant de 6 ans d’acquérir des repères, de devenir autonome.
C’est une méthode synthétique phonémique qui utilise la couleur pour faciliter le repérage des graphies et de la forme syllabique.

Une méthode synthétique
Elle part de l’unité pour aller vers le tout. Elle ne recourt jamais à la lecture globale, ni en début, ni en cours d’apprentissage.

Une méthode phonémique
Elle enseigne systématiquement la correspondance entre le phonème et le graphème.

Lire avec Léo et Léa Belin

Intérêts

-L’utilisation des couleurs pour les lettres.

-Des textes qui n’utilisent que des graphies connues.

-les discriminations entre sons voisins.

-Crée pour des élèves en grande difficulté.

Inconvénients :

-Intérêt des textes proposés ; pas de cohérence textuelle, pauvreté des récits, pas de nom d’auteurs.

-Aucune allusion aux divers types d’écrits, ni aux fonctions de la lecture.

-aucune mise en relation n’est demandée, aucune recherche de implicite, aucun éclairage sur la ponctuation, l’orthographe, les majuscules…

-aucune prise en compte de l’acculturation au monde de l’écrit.

Justine et Compagnie CP

apprendre avec la méthode de lecture Justine et compagnie pour le Cp

Quatre aspects essentiels sont privilégiés :

• la compréhension de l’organisation et du contenu de l’écrit ;
• la maîtrise du code de la langue par une étude systématique des correspondances graphèmes/phonèmes ;
• la manipulation de quelques règles simples qui s’appliquent à la langue (ponctuation, accords…) ;
• la maîtrise du langage oral et écrit en proposant des situations de communication individuelles et collectives motivantes.

Dans le premier livre, deux albums sont reproduits et présentés en 14 épisodes : Justine entre au CP et C’est trop injuste !
Quand le thème de la semaine le permet, une séquence d’expression écrite est proposée en corrélation avec le cahier d’exercices.

« Marie et ses amis » est une méthode syllabique d’apprentissage de la lecture au CP et au début du CE1 avec un départ global

La méthode de lecture comprend 3 parties :

1ère partie :

« Marie et ses amis » débute par une phase globale (de la page 2 à la page 26).

Cette phase globale utilise essentiellement des mots courants, déjà vus pour la plupart en Grande Section, afind’éviter à l’enfant une surcharge de mots nouveaux à mémoriser. L’enfant entrera ainsi dans la langue écrite, rassuré de retrouver dans ces premiers petits textes des mots déjà familiers et universels, auxquels il donne du sens :

2ème et 3ème parties :

Au cours de l’étude des parties 2 et 3 de la méthode, analyse et synthèse seront toujours menées de pair,d’une manière douce et progressive à travers des textes simples, à la portée de tous les enfants,misant sur le choix de phrases courtes et claires dans un vocabulaire précis et riche qui apportera un bagage de mots nouveaux indispensables au jeune élève.

«Marie et ses amis» est une méthode syllabique d’apprentissage de la lecture