Travail à partir de la méthode de lecture Justine et compagnie des éditions Belin.
Voici des fiches de lecture pour la première histoire de Justine.
Justine et compagnie : Justine entre au CP
reconnaissance de mots, reproduction de phrase, phrase à compléter ou à créer avec les étiquettes données dan le désordre
Analyse et critiques de la méthode Justine et compagnie au CP
Intérêts :
Inconvénients :
Méthode de lecture pour le cp de différents éditeurs:
Comment apprendre à lire au Cp, Il existe différentes méthodes de lecture pour le cours préparatoire!
Quelle est la meilleure méthode pour apprendre à lire ?
Abracadalire – Chut… Je lis ! – Je lis avec Dagobert – Justine et compagnie – Ribambelle – Rue des Contes – Un Monde à Lire – Mika – Pas à page …
Vous retrouverez prochainement un comparatif de ces méthodes de lecture.
Apprendre à lire avec Litournelle pour le cp – Bordas
➤ Dans chaque épisode :
– des supports de lecture variés (textes fonctionnels, poèmes),
– l’observation d’un fait de langue et une activité d’enrichissement lexical,
– une activité de production d’écrit (dès le début de l’année).
➤ Des révisions régulières.
Les 4 oeuvres de littérature jeunesse reproduites dans Litournelle, manuel de l’élève n°1
– La Rentrée des mamans, de J. Hoestlandt et Cl. et D. Millet, éd. Bayard.
– Le Garçon qui criait : « Au loup ! », de T. Ross, éd. Gallimard.
– C’est l’histoire d’un éléphant…, d’A. de Lestrade et G. Plantevin, éd. Sarbacane.
– Hansel et Gretel, adaptation des frères Grimm, illustrations de M. Lebeau, éd. Auzou.
Apprendre à lire avec Je lis avec Tyl et ses amis pour le cp – Edition Belin
Une méthode de lecture complète pour favoriser la réussite de tous les élèves !
Présentation du guide pédagogique :
– les principes pédagogiques de la méthode,
– son fonctionnement pour le code, l’écriture et la compréhension,
– le déroulé pas à pas des séances,
– l’exploitation des 5 albums de littérature jeunesse,
– des conseils pratiques pour la gestion de la classe et l’installation des habitudes de travail,
– des outils photocopiables : exercices de différenciation, fiches d’activités pour la lecture des albums, fiches d’évaluation.
Présentation de la méthode de lecture :
– Une méthode de lecture articulant à la fois le code, l’écriture et la compréhension ;
– Une interaction permanente entre lecture et production d’écrits ;
– Une histoire à épisodes se déroulant dans un univers féerique ;
– Des exercices variés et des outils de différenciation pour faciliter les apprentissages ;
– 5 albums en lien avec la méthode pour une entrée progressive dans le plaisir de lire.
Apprendre à lire avec avec la méthode Grand large pour le cp – Edition Belin
Grand Large a pour objectif de permettre à tous les élèves d’acquérir simultanément 4 compétences fondamentales :
– Identifier et écrire des mots,
– Comprendre un texte,
– Produire de l’écrit,
– Enrichir la culture littéraire de l’élève.
L’ensemble pédagogique complet pour la classe et l’enseignant comprend :
– Le manuel de lecture de l’élève qui s’articule autour de 5 histoires complètes, ponctuées par un documentaire ,
– Deux fichiers d’activités pour travailler au quotidien et individuellement ,
– 48 affiches réinscriptibles qui permettent d’anticiper, de confronter, de structurer et d’expliquer collectivement les différentes composantes de la lecture,
Apprendre à lire avec la méthode de lecture Léo et Léa pour le cp
Léo et Léa est une méthode d’apprentissage de la lecture qui prend en compte la nécessité pour un enfant de 6 ans d’acquérir des repères, de devenir autonome.
C’est une méthode synthétique phonémique qui utilise la couleur pour faciliter le repérage des graphies et de la forme syllabique.
Une méthode synthétique
Elle part de l’unité pour aller vers le tout. Elle ne recourt jamais à la lecture globale, ni en début, ni en cours d’apprentissage.
Une méthode phonémique
Elle enseigne systématiquement la correspondance entre le phonème et le graphème.
Lire avec Léo et Léa Belin
Intérêts
-L’utilisation des couleurs pour les lettres.
-Des textes qui n’utilisent que des graphies connues.
-les discriminations entre sons voisins.
-Crée pour des élèves en grande difficulté.
Inconvénients :
-Intérêt des textes proposés ; pas de cohérence textuelle, pauvreté des récits, pas de nom d’auteurs.
-Aucune allusion aux divers types d’écrits, ni aux fonctions de la lecture.
-aucune mise en relation n’est demandée, aucune recherche de implicite, aucun éclairage sur la ponctuation, l’orthographe, les majuscules…
-aucune prise en compte de l’acculturation au monde de l’écrit.
apprendre avec la méthode de lecture Justine et compagnie pour le Cp
Quatre aspects essentiels sont privilégiés :
• la compréhension de l’organisation et du contenu de l’écrit ;
• la maîtrise du code de la langue par une étude systématique des correspondances graphèmes/phonèmes ;
• la manipulation de quelques règles simples qui s’appliquent à la langue (ponctuation, accords…) ;
• la maîtrise du langage oral et écrit en proposant des situations de communication individuelles et collectives motivantes.
Dans le premier livre, deux albums sont reproduits et présentés en 14 épisodes : Justine entre au CP et C’est trop injuste !
Quand le thème de la semaine le permet, une séquence d’expression écrite est proposée en corrélation avec le cahier d’exercices.
Méthode de lecture CP – Grand large
Princesse épisode 7
Exercices à imprimer
La méthode de lecture comprend 3 parties :
1ère partie :
« Marie et ses amis » débute par une phase globale (de la page 2 à la page 26).
Cette phase globale utilise essentiellement des mots courants, déjà vus pour la plupart en Grande Section, afind’éviter à l’enfant une surcharge de mots nouveaux à mémoriser. L’enfant entrera ainsi dans la langue écrite, rassuré de retrouver dans ces premiers petits textes des mots déjà familiers et universels, auxquels il donne du sens :
2ème et 3ème parties :
Au cours de l’étude des parties 2 et 3 de la méthode, analyse et synthèse seront toujours menées de pair,d’une manière douce et progressive à travers des textes simples, à la portée de tous les enfants,misant sur le choix de phrases courtes et claires dans un vocabulaire précis et riche qui apportera un bagage de mots nouveaux indispensables au jeune élève.
«Marie et ses amis» est une méthode syllabique d’apprentissage de la lecture